第60章 穏やかな日常

「いい社会は…皆で作る」

トール「うん！皆の心がけ次第ってことさ。

皆がいるから社会は成り立つ。
皆の心で、社会を、風習を作れる」

「ふうしゅう？」

トール「校風と同じさ。
自由なのがここの校風。つまりは僕達の意思で行動できる。

それと同じように、その土地や国に伝わる生活や行事などの習わし。
仕来たりみたいなものさ。

さっき言ってたみたいに、困っている人がいたら助けましょうっていうこと！」
『おおー！』

トール「ですよね？先生」

ケイト「うん」微笑＆頷


「明るい社会は…皆次第」

ケイト「この子はぼーちゃんタイプだな、妙に確信をついてくる）

皆で明るい社会を作ろう！」
『おおー！』

礎になるんだ！と意気込む中、そろそろ授業に戻りたいと切に願った…；



「作り方わかんない…；」

ケイト「んー…どういう箱を作りたい？」

「んっと…えっと…」おろおろ

ケイト「慌てなくていい。
自分の内に目を向けるんだ。自分が何を思っているのかを」

「どんな箱？」
ケイト「頷）うん。

何に使いたい？
誰にあげたい？
どんな箱がいい？」

「んっと…お父さんにあげたい！」

ケイト「どう使って欲しい？」

「あのね！あのね！（ぱたぱた）←両腕を上下にパタパタさせる
カギ、入れる場所！

玄関の入り口に置けば、もう困らないでしょ？」

ケイト「うん！いい考えだ！^^

優しいね」なでなで←頭を撫でる

「えへへ^^
頑張って作る！

カギいれって書く！」

ケイト「うん！頑張れ！」


先生方↓

「やる気を引き出すのがうまいですね」こそ
「ええ。私達も負けてられないわ」

「いい学び舎にしたいですね…
ここでしか得られない学びを与えられる、そんな学び舎に」
「でも逆に教えているつもりが教えられることもあるんですよね…」

「ええ…学んで、負けずに成長していきましょう！」


子供達↓

「できたー！」

ケイト「おお！早いね」
「一番乗り！」

「負けたー！」
ケイト「でも早い早い！

んじゃあ次は模様を書いてみようか」

『？』

ケイト「こういう横じまだったり縦じまだったり動物だったり…
好きなものを書き込んでみよー」
『おおー！』


ケイト「黒板に書いておくね？」

『はーい』

その中でも、熱心に集中しきっていて聞いてない子もいた。