第49章 真の力

フィン「どう変えれば納得するんだい？」

ケイト「んー…まだ考え中」

がくっ！

その意外な言葉に、体勢が崩れた。


フィン「何か考えがあるのかと…；」

ケイト「具体的なことはまだ決まってないけれど…
競い合うのではなく、協力し合うこと…かな？

でも遅い人に合わせることになる。
けれど大切なのは、協力し合った上で成し遂げたこと。

団体行動は基本タッグでいい。
互いの知らないそれを知り、別の手法を模索する。
一人一人交代制で一日毎に変えてって、奇数なら三人で。

思想、考え、常識、それらは全て家庭や住む国において簡単に変わる。
同じことを求めるのではなく、変わったそれを生かす方針を考えてる」


フィン「纏まりが付きにくくなるんじゃ？」

ケイト「一つの目標に向けて動けているのならそれでいいさ。
ちゃんと、やるべきことは成せる。ただ道が違うだけだ。

バラバラでいい。違っていい。
互いの持ち味を殺してでも多数に合わせるのではなく、少数で組んで生かし合った上で邁進できる。

そちらの方が…得られるものは多いと思うよ。互いにね。
無いものを補い合って、違う着眼点から発想を得て…今までに無いものを造る。

そっちの方が楽しいし、見たことの無いものを見れる方が嬉しい。
単純作業ばかりでは、得られるものもまた異なる。限られるからさ。

この道を行きなさい、この手順通りしなさい、
そればかり守ってたらその手法が使えない場合、何もできなくなる。

成し遂げることさえ定められていて、それへ進めているのならそれでいい。


時間割とかに関しては、流石にやるけどさあ。

『どう見える？どう考える？』
そちらの方を教育方針にしたいな。

自分の環境を話したい人達は、それだけで集って意見を交換し合ったりしてさ！
その時間を、時間割りにも組み込みたいなあ。

特に問題があるなら先生にも相談して、保護したりとかしてさ…


話したくないとか、特に疑問に思ってない人達なら自由時間にして、自習や遊びや昼寝の時間にしたり^^（くすくす）

先生のそれも交えて討論会みたいにして、視野を広げる手助けをしたいな。

皆、違う考えがある。見方も違う。それを知り、器を広げる。固定観念に囚われない。
異端児とも触れ合う時間を作ったりしてさ。

少しずつ、輪を広げていければと思っているよ」微笑